2020年12月29日下午，云龙区学前教育第一教研协作组围绕“基于儿童立场的区域环境优化研讨”展开研讨活动。本次活动分为三部分，一是以班级区域环境为观摩主题的研讨活动，二是班级教师环境优化过程分享，三是教研组成员针对观摩活动发表观点想法。参加此次活动的有云龙区社教科幼教教研员李迪迪主任、徐州市第一实验幼儿园教科研主任朱玉茜和第一教研协作组各园长及老师。

环境，是重要的教育资源。《纲要》指出“幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的环境。满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”本次研讨活动即以《幼儿园课程质量提升评估》量表为支架，基于儿童立场，探究幼儿园区域环境的优化。

协作组成员分成三组，在一实幼教科研主任朱玉茜带领下，分别走进大班、中班、小班进行现场观摩。大家对照评估量表，以儿童的视角审视环境。

一实幼小班的权硕楠老师、中班赵珂老师和大班杨雪老师，从幼儿学习和游戏的视角，结合“幼儿园课程质量提升评估量表——班级环境”部分的相关内容，从班级区域环境、墙面环境、走廊公共环境三个部分，讲解了班级环境优化的过程。

协作组成员针对三位教师的分享汇报和观摩体验，进行了小组讨论，三位成员代表针对一实幼环境优化分享了自己的见解和感受。云龙区教研员李迪迪做了总结性发言。她提出三点要求，首先珍惜一实幼提供的教研平台，感谢各位老师的认真准备和辛苦付出。其次，成员们要借鉴学习到的宝贵经验，因地制宜的运用到自己园所，进一步满足幼儿的个性化发展。第三，基于现场的教研会继续深化下去，成员们观摩环境，吸收先进的教育理念，优化适宜儿童发展的环境。朱玉茜带领大家温习了江苏省课程游戏化项目建设的目标、要点，以及做了如何成为一名“活”教师经验分享。

外面虽然大雪纷纷，参与教研的每个老师的心都是火热的。本次研讨活动，第一教研协作组成员们通过集体分享、小组讨论、专家点评多种形式探讨了基于儿童立场的环境创设，思考深刻，获益良多。

云龙区学前教育第一教研协作组后续将继续以幼儿园课程质量提升评估作为抓手，基于儿童立场，深化教研活动，不断更新儿童观与教育观，促进儿童幸福发展。